Moodle Q&A


よくある質問、Moodleに関するQ&Aを掲載しています。

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【教員】評点やフィードバックコメントを、一括で入力したいのですが可能ですか？

(最終編集日時: 2022年 05月 11日(水曜日) 15:24)

CSVファイルのアップロードで一括入力することができます。

＜準備＞

まず課題の設定で、以下の項目にチェックを入れます。

  • 設定編集画面　＞　フィードバックタイプ　＞　オフライン評定ワークシート

＜一括入力の手順＞

ダウンロードしたファイルに入力して、アップロードします。

  1. 課題をクリック
  2. [すべての提出を表示する]をクリック
  3. 左上のプルダウンで「評定ワークシートをダウンロードする」を選択、ファイルを保存する
  4. ダウンロードしたCSVファイルを右クリック　＞　このアプリケーションで開く　＞　Excel
    　★Excelを所有していない方は、後述の方法でCSVファイルを作成してください。
  5. 以下のセルに適宜入力
    • 評点
    • フィードバックコメント
  6. CSVファイルを上書き保存
    　★上書き保存ができない方は、後述の方法でCSVファイルを作成してください。
  7. 先ほどの左上のプルダウンで「評定ワークシートをアップロードする」を選択
  8. CSVファイルをドラッグ＆ドロップし、[評定ワークシートをアップロードする]をクリック
  9. 「評定ワークシートの変更を確認する」で確認後、[確認]をクリック
  10. 「● 件の評定およびフィードバックを更新しました。」と表示されるので[続ける]をクリック


以上です。

＜★Excelを所有していない　→　OpenOfficeCalcを使用＞

  1. CSVファイルを右クリック　＞　プログラムから開く　＞　OpenOfficeCalcをクリック
    • 文字列：UTF-8
    • 区切りのオプション：「区切る」のコンマのみにチェック
    • フィールド：IDナンバーの列をクリックして選択し、「列の種類」のプルダウンを「テキスト」に変更
      　OKをクリック
  2. OpenOfficeCalcで開いたら、以下のセルに適宜入力
    • 評点
    • フィードバックコメント
  3. CSVファイルを上書き保存　＞　選択した書式を保持


以上です。

＜★上書き保存ができない　→　保存後、メモ帳で変換＞

  1. ファイル　＞　名前を付けて保存　＞　CSV (カンマ区切り)で保存
    　※互換性がないメッセージが出たら「はい」
    1. 保存したCSVファイルを右クリック　＞　プログラムから開くメモ帳
    2. ファイル　＞　名前を付けて保存
      • ファイルの種類：すべてのファイル
      • 文字コード：UTF-8
    3. 保存


以上です。

【教員】　Cloze（穴埋め）問題です。{1:SHORTANSWER:=A}という回答にBも正解として追加したい場合、どのように入力すればよいでしょうか。

(最終編集日時: 2022年 05月 11日(水曜日) 15:25)

以下のように、正答の前に "=" を付けて "~" でつないでください。どちらも正解になります。

例）
{1:SHORTANSWER:=A~=B}

【教員】「この小テストは受験されているためあなたは問題を追加または削除することはできません。(受験件数: 1)」と表示されて、小テストを編集することができません。

(最終編集日時: 2022年 05月 11日(水曜日) 15:26)

受験の履歴を削除することで編集することができるようになります。

手順：

  1. エラー表示の「(受験件数: 1)」をクリック
  2. 受験者のプルダウンを「小テストを受験したことのあるユーザすべて」にし、[レポートを表示する]をクリック
  3. 表示された受験結果を選択し、[選択した受験結果を削除する]をクリック
  4. 確認画面で[Yes]をクリック

【教員】受講者にオンラインテキスト＋添付ファイルで課題を提出させました。ダウンロードしてオフラインで見る方法はありますか？

(最終編集日時: 2022年 05月 24日(火曜日) 14:46)

以下の方法でダウンロード可能です。なお、一覧ではなく、ユーザごとのファイルになります。

＜課題の評定画面でダウンロード＞

  1. 課題を表示する
  2. 「すべての提出を表示する」をクリック
  3. 画面上部にある評定操作のプルダウンで「すべての提出をダウンロードする」を選択

※ダウンロードしたファイルは、ユーザ毎にオンラインテキストと添付ファイルの２つのフォルダに格納されます。フォルダに入れたくない場合は「オプション」の「提出をフォルダに入れてダウンロードする」のチェックを外してください。

【教員・学生】Moodleアプリを使用したい。

(最終編集日時: 2022年 06月 8日(水曜日) 09:55)

熊大MoodleはMoodleアプリに対応していません。
（アクセスは可能ですが、使用中にエラーが発生する場合があります。）
ブラウザ（Firefox推奨）からご利用ください。

【教員】学生同士でグループディスカッションやグループワークを行わせる方法を教えてください。

(最終編集日時: 2022年 06月 20日(月曜日) 10:59)

フォーラムを使用してディスカッションさせることができます。
マニュアルの「フォーラムを作成する」をご覧ください。

グループワークは以下のようなフォーラムの使用方法があります。

  • 1つのフォーラムでグループごとにトピックをたてる
    　→　学生は他のグループのトピックを見たり、書込みもできる
    　→　先生がフォーラムに予めグループ毎のトピックを用意すると書き込みやすい
  • グループ分フォーラムを作成する
    　→　グループ数によっては多数となり、先生はいくつものフォーラムも開いて確認する必要がある
  • フォーラムにグループ設定をする
    　→　学生は自分のグループにしか書き込みができない、他のグループを閲覧不可にすることも可能

分けるグループの数や、他グループの学生に見せたいか見せたくないか等によって変わってきますので、用途に応じた方法でご利用ください。

【教員】自分が設定した課題の締め切り日時とは違う日時が表示される留学生がいる

(最終編集日時: 2022年 06月 30日(木曜日) 15:20)

各自のプロファイルのタイムゾーンにあわせた日時の表示となるため、 教員と学生のタイムゾーンの設定が違う場合、時差により表示される日時が一致しない場合があります。
その留学生が日本国内にいるにも関わらずプロファイルのタイムゾーンを修正してない場合、学生のプロファイル > タイムゾーンを「アジア/東京」としてください。

【教員】コース内のコンテンツを、特定の学生にのみ見せる／見せない方法はありますか？

(最終編集日時: 2022年 06月 30日(木曜日) 16:28)

「利用制限」設定で、見せたい（または見せたくない）ユーザを指定することができます。
「利用制限」は、コンテンツへのアクセス制限設定です。
小テスト・課題・フォーラム・ページなどのモジュールや、トピック（セクション）にも設定することが可能です。

詳細は、以下のマニュアルのグループ／グルーピング／ユーザプロファイルによる利用制限の設定の項目をご覧ください。

利用制限の設定方法

【教員・学生】フォーラムに投稿すると30分後にメールが配信されるが、30分後ではなく投稿後すぐに配信する方法はありますか？

(最終編集日時: 2022年 06月 30日(木曜日) 16:29)

フォーラムの投稿画面の「フォーラムに投稿する」のボタンの右の方にある「高度（ファイル添付など）」をクリックし、「編集遅延時間なしにフォーラム投稿通知を送信する」にチェックを入れてください。
投稿後すぐにメールが配信されます。

【教員】課題の設定にある「利用」と「利用制限」の違いを教えてください。

(最終編集日時: 2022年 06月 30日(木曜日) 16:29)

＜利用＞
利用は、課題を提出することができる日時の設定で、「開始日時」「終了日時」「遮断日時」を設定することができます。
開始前や遮断後は、課題を提出することはできません。

＜利用制限＞
利用制限は、そのコンテンツへのアクセスを制限します。

※利用制限で終了を設定してしまうと、学生は自分が提出したものも、教員からの評価やフィードバックも見ることができなくなってしまうので注意が必要です

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