Moodle Q&A

カテゴリAから2問、カテゴリBから2問、カテゴリA・Bから1問ランダム出題するように設定することで実現可能です。

まず、問題バンクに下図のような階層で問題を作成します。

次にランダム問題を追加していきます。
小テスト名下の「問題」をクリックし、画面右下の「追加」 > 「ランダム問題」をクリックします。
以下のようなランダム問題追加画面が表示されますので、カテゴリAを選択してフィルタを適用します。
この時、「サブカテゴリの問題も表示する」にチェックは入れないでください。

フィルタ結果にカテゴリAの問題が表示されていることを確認し、ランダム問題数「2」で問題を追加します。
カテゴリBについても同様に2問追加します。

これでそれぞれのカテゴリから2問ずつが出題される状態になったので、最後にカテゴリA・Bから
1問出題される問題を追加します。
同じくランダム問題追加画面でカテゴリAを選択し、「サブカテゴリの問題も表示する」にチェックを入れます。
フィルタを適用してカテゴリA・Bの問題が表示されていることを確認し、ランダム問題数「1」で問題を追加します。
以上で設定完了です。

本設定により、5問目はカテゴリAもしくはカテゴリBのどちらかからランダムに出題されるため、＜カテゴリAから3問+カテゴリBから2問＞または＜カテゴリAから2問+カテゴリBから3問＞を出題させることが可能となります。

動画配信用サーバをご利用いただければ、基本的には動画データのダウンロードはできません。

（画面キャプチャ等で動画を保存することは技術的には可能なため、完全に防ぐことはできません）

コースのインポートやリストアでは、用語集のエントリはコピーされません。
用語集毎にインポートしてください。

手順：

1. コピー元の用語集を表示させる
2. 画面右側のプルダウン[...] > エクスポート　をクリック
3. [エントリをファイルにエクスポートする]ボタンをクリックし、xmlファイルを保存する
4. コピー先の用語集を表示させる
5. [エントリをインポートする]をクリック
6. 「インポートするファイル」に、[ファイルを選択する...]ボタンまたはドラッグアンドドロップで、3.で保存したxmlファイルを指定する
7. [送信]をクリック

以下の方法でダウンロード可能です。なお、一覧ではなく、ユーザごとのファイルになります。

＜課題の評定画面でダウンロード＞

1. 課題を表示する
2. （課題名下の）「提出」をクリック
3. 画面右側の「操作」プルダウンで「すべての提出をダウンロードする」を選択

※ダウンロードしたファイルは、ユーザ毎にオンラインテキストと添付ファイルの２つのフォルダに格納されます。フォルダに入れたくない場合は「提出をフォルダに入れてダウンロードする」のチェックを外してください。

評定ワークシートをダウンロードすることで、一覧表示することができます。

手順：

＜課題モジュール側の準備＞

課題の編集画面＞フィードバックタイプ　にて、「オフライン評定ワークシート」にチェックを入れる

＜課題の評定画面でダウンロード＞

1. 課題を表示する
2. （課題名下の）「提出」をクリック
3. 画面右側にある「操作」のプルダウンで「評定ワークシートをダウンロードする」を選択

注意：

ダウンロードしたcsvデータに「<p>」などのシステム上の不要な文字列（htmlタグ）が含まれている場合は、Excelの置換機能を利用して取り除くことができます。 以下の設定で置換をお試しください。

• 検索する文字列：<*>
• 置換後の文字列：（何も入力しない）

小テストの設定で、レビューオプションの「受験」にチェックが入っていれば、学生は回答を確認することができます。
また、「問題の正否」にチェックを入れることで、解答の前に「✔」または「×」のマークが表示され、正解・不正解を照会することができます。

※レビューオプションの項目に「正解」とありますが、これは【教員が正解として入力していた答えそのものが、レビュー時に学生に対して表示される】というものです。

【参考マニュアル】小テストの設定「レビューオプション」

可能です。
詳細は以下のページをご覧ください。

コースメタリンク

小テストを開き、以下の画面へ移動すると、解答が一覧で確認できます。
受験結果 > 評定 > 解答

検索フォームには、以下のどれかを入力してください。

• 名字のみ
• 名前のみ
• 学生番号　※123-A4567ではなく、123a4567のように「8桁小文字ハイフンなし」

それでも合致するユーザが見つからない場合、既にコースに登録されている可能性があります。

フォーラムを使用してディスカッションさせることができます。
マニュアルの「フォーラムを作成する」をご覧ください。

グループワークは以下のようなフォーラムの使用方法があります。

• 1つのフォーラムでグループごとにトピックをたてる
  　→　学生は他のグループのトピックを見たり、書込みもできる
  　→　先生がフォーラムに予めグループ毎のトピックを用意すると書き込みやすい
• グループ分フォーラムを作成する
  　→　グループ数によっては多数となり、先生はいくつものフォーラムも開いて確認する必要がある
• フォーラムにグループ設定をする
  　→　学生は自分のグループにしか書き込みができない、他のグループを閲覧不可にすることも可能

分けるグループの数や、他グループの学生に見せたいか見せたくないか等によって変わってきますので、用途に応じた方法でご利用ください。